Agosto 18th, 2016 by fernando

Usar actividades cotidianas para mejorar la capacidad de escucha y la práctica hace que escuchar sea un hábito. Permite mejorar la dicción y esta actividad alimenta el interés por la lectura Read more of this article »

Posted in Actividades, Colegio online, Colegio Virtual, Educar en casa, Lenguaje Tagged with: , , , ,

Noviembre 10th, 2015 by fernando

Los lectores reaccionan ante un texto determinado de muy distintas maneras, en función de diversos factores externos (la situación de lectura) e internos (las características del texto).Desde el punto de vista de la competencia lectora, al enfrentarnos a un texto ponemos en funcionamiento cinco procesos cognitivos que nos permitirán comprenderlo plenamente.

Esos cinco procesos son:

  • Obtención de la información: se refiere a la identificación de la información contenida en el texto. Los lectores deben explorar el texto para buscar, localizar e identificar datos relevantes.
  • Comprensión general: hace referencia al hecho de que el lector debe centrar su atención en partes independientes del texto o bien determinar las relaciones que se establecen entre los diversos contenidos del mismo.
  • Elaboración de una interpretación: al trabajar las destrezas de este proceso, lo que se busca es que el lector establezca relaciones entre las distintas partes del texto y la información que tenía antes de la lectura.
  • Reflexión sobre el contenido del texto: requiere que los lectores relacionen la información contenida en este con los conocimientos procedentes de otras fuentes, con el objeto de evaluar su contenido.
  • Reflexión sobre la Forma de un texto: en este proceso el lector centra su atención en la forma o estructura del texto.La comprensión plena de un texto requiere poner en juego todos esos procesos.

Si bien los cinco aspectos están emparentados –cada uno puede requerir muchas de las mismas habilidades básicas–, ejecutar con éxito uno de ellos no garantiza que se haya efectuado satisfactoriamente cualquiera de los restantes.

Por ello se requiere trabajar de forma independiente las destrezas necesarias para su desarrollo.Estos cinco procesos son de carácter acumulativo, de manera que se pueden graduar por medio del trabajo, con destrezas adaptadas a las características psicoevolutivas de los alumnos.

Así, en los primeros cursos de Educación Básica se establecerán las bases que permitirán ir desarrollando la competencia lectora a lo largo de los años de escolaridad de los alumnos.

 

Mineduc 2014

Posted in Educar en casa, Pedagogia Tagged with: , ,

A %d blogueros les gusta esto: