Julio 19th, 2016 by fernando

Reglas o dificultades ortográficas que trabaja: ✎ Uso de la r. ✎

Se escribe mayúscula al empezar un escrito, después de punto y en los nombres propios. Había una vez un pirata que tenía un loro y un barco. Con el barco navegaba por todos los mares y con el loro charlaba, porque su loro era un loro parlanchín.

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Mayo 30th, 2016 by fernando

Desarrollar tareas en clases después de más de 8 horas continuas de diversidades actividades de aprendizaje en un ambiente compuesto hasta por 45 estudiantes, un par de asistentes de educación y profesor de asignatura que no tiene tiempo dedicado para preparar clases y organizar actividades que llevan tiempo dedicado a sus estudiantes.

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Abril 7th, 2016 by fernando

Los y las estudiantes que cursan 3º básico tienen, en su mayoría, ocho y nueve años, y sus características generales son las siguientes:

Desarrollo físico. El crecimiento se vuelve más lento; mejora la fortaleza y las habilidades atléticas, y su salud es, en general, mejor que en ningún otro momento del ciclo vital.

Desarrollo cognitivo. Disminuye el egocentrismo; los niños y las niñas comienzan a pensar de manera lógica pero concre- ta; aumentan las habilidades de memoria y lenguaje.

Desarrollo psicosocial. El autoconcepto se vuelve más complejo y afecta la autoestima; la corregulación refleja el cambio gradual en el control de los padres al niño o niña a medida que los compañeros o amigos asumen importancia central.

Los siguientes indicadores le pueden servir para conocerlos:

estudiante 2 tercero

Quienes son estos de 3º

2 Caracterización basada en:

  • Centro de Estudios de Desarrollo y Estimulación Psicosocial (CEDEP). (2010). Tiempo de crecer. Guía para la familia. El desarrollo de niños y niñas de 4 a 10 años. Santiago, Chile: Ediciones mandrágora.
  • Papalia, D., Olds, S. y Feldman, R. (2009). Psicología del desarrollo. De la infancia a la adolescencia. México D. F., México: McGraw-Hill.

Mineduc 2016

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Abril 6th, 2016 by fernando

¿Por qué es importante que los alumnos no estén estáticos mientras estudian? ¿Qué sucede en sus cerebros durante una clase? Aquí verán seis razones por las cuales el movimiento es fundamental a la hora de mejorar las capacidades cognitivas de los estudiantes. Read more of this article »

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Marzo 26th, 2016 by fernando

El trastorno limite de la personalidad (TLP), es un trastornos complejo que se caracteriza por: problemas en la regulación de emociones y pensamientos; conducta impulsiva y relaciones interpersonales conflictivas. Read more of this article »

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Marzo 25th, 2016 by fernando

El ser humano, desde que tiene conciencia de tal, ha tenido una serie de sentimientos innatos, y uno de ellos, y quizá sea una de las características principales para su supervivencia, siempre ha sido el miedo.

Miedo escolar, fobias, obscuridad

El miedo en su ámbito físico biológico

El miedo se encarga en muchas ocasiones de hacernos conscientes de los peligros externos que nos pueden amenazar, y nuestro organismo los interpreta de la siguiente forma:

Primero los sentidos captan el foco de peligro, pasando a ser interpretado por el cerebro , y de ahí pasa a la acción el sistema límbico. Este se encarga de regular las emociones de lucha, huida, y ante todo, la conservación del individuo. Además de todo esto, también se encarga de la constante revisión de la información dada por los sentidos, incluso cuando dormimos, para poder alertarnos en caso de peligro.

Cuando esto ocurre, se activa la amígdala, que se encarga de desencadenar todo el sistema del miedo, y entonces nuestro cuerpo pasa a sufrir las siguientes reacciones:

Miedo es la sensación de angustia provocada por la presencia de un peligro real o imaginario.

“la oscuridad le provocaba un miedo cerval; la agorafobia es un miedo obsesivo ante los espacios abiertos o descubiertos; algunos niños padecen miedos nocturnos que les impiden conciliar el sueño”
Este vídeo deja claro porque las emociones son difíciles de controlar y porqué son las primeras que actúan ya que se asocian con mecanismos de supervivencia, y muestra también como el Lóbulo frontal es el encargado de valorar la situación de riesgo.
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Enero 17th, 2016 by fernando

Yo Aprendo es un pionero de la educación en casa y ha ayudado a las familias para empezar-y tener éxito en el crear un hogar-escuela. Tenemos 8 años de experiencia en el desarrollo de este programa virtual, atendiendo a 643 estudiantes durante este tiempo

Yo Aprendo propone todos los cursos de Enseñanza Parvularia, Básica y Media a estudiantes de todas las edades. Estos cursos están basados en los Planes y Programas de estudio vigentes, presentando actividades asociadas a los aprendizajes esperados e indicadores que estos exigen.

Su propósito es crear las condiciones para lograr que todos y cada uno de los estudiantes logren todos y cada uno de los aprendizajes escolares y sus indicadores de todos y cada uno de los subsectores (ramos) del curso al que asisten

Es plenamente aplicable a un programa de estudios en casa o como programa de refuerzo escolar para aquellos estudiantes que lo necesiten

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Diciembre 13th, 2015 by fernando

Las cuatro emociones principales de dolor son: tristeza, miedo, enojo y culpa. No es opcional no sentir estas emociones, pero entenderlas y atenderlas es algo que nos sirve. Read more of this article »

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